新江苏·中国江苏网讯（记者 浦琼月 龚淑贤 孙秦旺）春风飒飒，啼鸟关关，流水潺潺……大自然丰富动听的声音，让人们感受到世间的美好。但有这样一群特殊儿童，从出生起世界就是静默的，“看得到”却“听不见”。3月3日全国爱耳日前夕，跟随记者脚步，走进听障儿童，听听春天花开的声音。

“我要谢谢你，因为有你，爱常在心底......”稚嫩的童声从江苏省儿童康复研究中心（以下简称“省儿康中心”）的教室里传出来，对鑫鑫（化名）妈妈而言，听着儿子一字一句清晰地唱歌吐字，就是人生最幸福的事情。

“孩子刚出生时，双耳听力筛查就没通过，6个月大的时候，确诊了重度感应神经性耳聋。”鑫鑫妈妈说，“刚确诊时，觉得天都塌了。”为了不让孩子处于寂寞的无声世界，她决定给鑫鑫佩戴助听器。

“孩子十个月大的时候，我们向省残联申请了康复救助，没想到很快就通过了，帮孩子免费配了两台助听器。”一周岁时，鑫鑫正式进入省儿康中心进行康复训练。

“儿子当时连路都不会走，老师们就一边教发音，一边教走路，非常有耐心。”鑫鑫妈妈告诉记者，她至今清晰记得，鑫鑫第一次喊妈妈时的场景，“当时我就哭了，太激动了，虽然过程艰难，但是我们成功了！”

记者从省残联获悉，江苏16岁以下符合条件的残疾儿童少年可以免费适配助听器，3年可领一次，并提供基本康复训练。

到了上幼儿园的年纪，鑫鑫的听力已基本康复。“除了耳朵上戴着助听器，他和别的孩子没什么不同。”鑫鑫妈妈说，“感谢老师耐心教导，我相信爱能够创造奇迹。”

省儿康中心谢老师告诉记者，家长一定要及时关注幼儿听力，早发现、早诊断、早治疗，尽早帮助孩子融入社会。

记者了解到，并非所有听障儿童都是先天因素导致。今年6岁的乐乐在出生时听力筛查良好，2岁半的时候却突然失去听力，经过鉴定为重度听力障碍，需要植入人工耳蜗来恢复听觉功能。

据悉，人工耳蜗项目是帮助听力残疾儿童改善听力功能的有效途径。“刚来中心时，乐乐才装上人工耳蜗，虽然可以听见声音，但不懂如何辨识各类声音，更不敢发出声音。”省儿康中心谢老师告诉记者，“0—6岁是听觉言语能力形成的关键时期，是听障儿童康复的黄金时间，如果在这个阶段采取佩戴助听器或植入人工耳蜗等治疗，接受科学的康复训练，多数孩子都能告别无声世界，学会说话，与健康孩子一样拥有美好的童年和少年时光。”

“乐乐一周来中心上一次课，经过两年多的康复训练，现在已经能和家人同学正常交流了。”谢老师说道。

省残联康复处处长季本桂告诉记者，“目前，江苏已经全面建立了听力残疾儿童的康复救助制度。14周岁以下、佩戴助听器康复效果不佳的江苏籍听力残疾儿童可以申请人工耳蜗项目救助和术后康复训。听障儿童家长可以到户籍所在地市、县（市、区）残联申请或登录中国听障儿童服务网申请。”

“这些孩子能看到身边的事情，能感触到你的存在，更想听听这个世界，希望更多人关注他们，帮助他们真正融入生活。”郭老师恳切地告诉记者，“很多孩子在接受人工耳蜗手术或佩戴助听器后都需要进行康复训练，除了在学校进行康复训练，家长平时对孩子的康复训练同样重要。”

初春下午，阳光温和，省儿康中心孩子们的歌唱声和嬉戏声悦耳又动听。